蔣勛漢字書法之美 [《漢字書法之美》自序,蔣勛閱讀答案]

發布時間:2018-07-14 來源: 育兒知識 點擊:

《漢字書法之美》自序 蔣勛

漢字書法的練習,大概在許多華人心中都保有很深刻的印象。

以我自己為例,童年時期跟兄弟姐妹在一起相處的時光,除了游玩嬉戲,竟然有一大部分時間是圍坐在同一張桌子寫毛筆字。

寫毛筆字從幾歲開始?回想起來不十分清楚了。好像從懂事之初,三、四歲開始,就正襟危坐,開始練字了。

“上”、“大”、“人”,一些簡單的漢字,用雙鉤紅線描摹在九宮格①的練習簿上。我小小的手,筆還拿不穩。父親端來一把高凳,坐在我后面,用他的手握著我的手。

我記憶很深,父親很大的手掌包覆著我小小的手。毛筆筆鋒,事實上是在父親有力的大手控制下移動。我看著毛筆的黑墨,一點一滴,一筆一劃,慢慢滲透填滿紅色雙鉤圍成的輪廓。

父親的手非常有力氣,非常穩定。

我偷偷感覺著父親手掌心的溫度,感覺著父親在我腦后均勻平穩的呼吸。好像我最初書法課最深的記憶,并不只是寫字,而是與父親如此親近的身體接觸。

一直有一個紅線框成的界線存在,垂直與水平紅線平均分割的九宮格,紅色細線圍成的字的輪廓。紅色像一種“界限”,我手中毛筆的黑墨不能隨性逾越紅線輪廓的范圍,九宮格使我學習“界限”、“紀律”、“規矩”。

童年的書寫,是最早對“規矩”的學習。“規”是曲線,“矩”是直線;“規”是圓,“矩”是方。

大概只有漢字的書寫學習里,包含了一生做人處事漫長的“規矩”的學習吧!

學習直線的耿直,也學習曲線的婉轉;學習“方”的端正,也學習“圓”的包容。

東方亞洲文化的核心價值,其實一直在漢字的書寫中。

最早的漢字書寫學習,通常都包含著自己的名字。

很慎重地,拿著筆,在紙上,一筆一劃,寫自己的名字。彷佛在寫自己一生的命運,凝神屏息,不敢有一點大意。一筆寫壞了,歪了、抖了,就要懊惱不已。

不知道為什么“蔣”這個字上面有“艸”?父親說“蔣”是茭白,是植物,是草本,所以上面有“艸”。

“勲”的筆劃繁雜(簡體字為“勛”),我很羨慕別人姓名字劃少、字劃簡單。當時有個廣播名人叫“丁一”,我羨慕了很久。

羨慕別人名字的筆劃少,自己寫“勳”的時候就特別不耐煩,上面寫成了“動②”,下面四點就忘了寫。老師發卷子,常常笑著指我“蔣動”。

老師說:那四點是“火”,沒有那四點,怎么“動”起來。

我記得了,那四點是“火”,以后沒有再忘了寫,但是“勛”寫得特別大。在格子里寫的時候,常常覺得寫不下去,筆劃要滿出來了,那四點就點到格子外去了。

長大以后寫晉人的“爨寶子③”,原來西南地方還有姓“爨”的,真是慶幸自己只是忘了四點“火”。如果姓“爨”,肯定連“火”帶“大”帶“林”一起忘了寫。

寫“爨寶子碑”寫久了,很佩服書寫的人,“爨”筆劃這么多,不覺得大,不覺得煩雜;“子”筆劃這么少,這么簡單,也不覺得空疏。兩個筆劃差這么多的字,并放在一起,都占一個方格,都飽滿,都有一種存在的自信。

長大以后寫書法,最不敢寫的字是“上”、“大”、“人”。因為筆劃簡單,不能有一點茍且,要從頭慎重端正到底。

現在知道書法最難的字可能是“一”。弘一④的“一”,簡單、安靜、素樸,極簡到回來安份做“一”,是漢字書法美學最深的領悟吧!

大部分的人可能都忘了兒童時書寫名字的慎重端正,一絲不茍。

隨著年齡增長,隨著簽寫自己的名字次數越來越多,越來越熟練,線條熟極而流滑。別人看到贊美說:你的簽名好漂亮。但是自己忽然醒悟,原來距離兒童最初書寫的謹慎、謙虛、端正,已經太遠了。

父親一直不鼓勵我寫“行”寫“草”,強調應該先打好“唐楷”基礎。我覺得他太迂腐保守。但是他自己一生寫端正的柳公權“玄秘塔”,我看到還是肅然起敬。

也許父親堅持的“端正”,就是童年那最初書寫自己名字時的慎重吧!

(選自《漢字書寫之美》,有刪改)

【注】①九宮格:我國書法史上臨帖寫仿的一種界格,又叫“九方格”,即在紙上畫出若干大方框,再于每個方框內用“井”字分出九個小方格,以便對照法帖范字的筆畫部位進行練字。②動:“動”的繁體字。③爨寶子:人名。后文的“爨寶子碑”是東晉碑刻。④弘一:人名。

15.文章回憶童年漢字書法練習,主要寫了哪兩方面內容?“我”從中悟出了哪些道理?請分別概括。(6分)

16.賞析文中畫線句子。(3分)

17.結合文章內容,具體分析父親的形象。(4分)

18.閱讀文章后,你體會到了作者怎樣的情感?你對漢字書法之美有了哪些認識?請概述。(4分)

答案:

15.內容:父親教“我”寫毛筆字;“我”寫自己名字的經歷。(4分)

道理:做人處事要“規矩”;做人處事要謹慎端正、一絲不茍。(2分)

16.示例:劃線句運用了細節描寫(或“動作描寫和神態描寫”)的手法,通過“一筆一畫”、“凝神屏息”等細節,生動形象地表達出“我”書寫自己名字時的慎重和一絲不茍。(3分)

17.示例:①文章通過記敘父愛教“我”寫毛筆字這件事,體現了父親是一個關愛孩子、懂得教育的人。(2分)

②文章通過記敘父親終生寫端正的毛筆字這件事,體現了父親是一個具有正值、慎重、執著等優秀品質的人。(2分)

18.情感:①對中華文化的熱愛(或“對漢字書法之美的贊嘆”);②對父親的敬愛(或“懷念”)。(2分)

認識:略。(能從漢字的形式美與內在美兩方面談自己的認識,言之成理,語句通順即可)(2分)

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